روتیتر: محمود دادگو گفت: تعلیم و تربیت امری وسیع و همه جانبه است و تنها با حضور چندین ساله دانش آموزان در کلاس های محدود درس و فضای خشک و بی روح مدارس رقم نمی خورد؛ واقعیت آن است که آهنگ تحولات نظام آموزشی نسبت به واقعیت های امروز جامعه بسیار کُند می باشد و از کمیت و کیفیت لازم برخوردار نیست.
به گزارش پایگاه خبری و تحلیلی روتیتر، رئیس شورای اسلامی کلانشهر کرج با بیان اینکه ساختارهای کنونی نظام تعلیم و تربیت در کشورمان نیازمند بازنگری جدی بوده و از خروجی لازم برخوردار نیست، اظهار داشت: متاسفانه شاهدیم که آسیب های فرهنگی و اجتماعی روز به روز در سطح مدارس در حال افزایش بوده و این مکان از عنوانِ «کارخانه انسان سازی» فاصله زیادی گرفته است.
وی با تاکید بر اینکه دانش آموزان باید در صحنه اقدام و عمل در فضای تحقیق، پژوهش، علم اندوزی و ورزش و تکاپو قرار گیرند و به معنی واقعه کلمه مدرسه را خانه دوم خود تصور نمایند، بیان داشت: متاسفانه برخی از آموزگاران به دلایل شخصی یا مشکلات مرتبط با حقوق و مزایا از انگیزه لازم برای تدرس صحیح برخوردار نیستند و فضای برخی مدارس بی شباهت به پادگان نیست و شاهدیم که برخی معلمان به شیوه های عصر حجری دانش آموزان را تنبیه بدنی می کنند.
این مسئول ارشد شهری اضافه کرد: واقعیت آن است که تعلیم و تربیت صحیح بدون ابزار و امکانات لازم محقق نمی شود و یکی از عمده دلایل افزایش روز افزون آمار بیکاری و سایر آسیب های فرهنگی و اجتماعی نیز ریشه در این دارد که روحِ حاکم بر فضای مدارس و دانشگاهها مصنوعی است و با واقعیت های جامعه همخوانی ندارد و بر خلاف تصور عامه، افراد در آنجا برای ورود به عرصه زندگی مهیا نمی شوند، بلکه بیشتر به روخوانی و حفظ کتاب های درسی برای دریافت نمره قبولی مشغول می باشند.
دادگو با بیان اینکه آمار دانش آموزان و دانشجویان کرجی با جمعیت برخی شهرها و شهرستانهای کشور برابری می کند و این میزان نیروی انسانی نیازمند برنامه ریزی صحیح و منسجم و دسترسی مناسب به امکانات آموزشی هستند، خاطر نشان کرد: امید است وزارت آموزش و پرورش در چند حوزه رسیدگی به ساختار فرسوده مدارس، بکارگیری نیروی انسانی متعهد و متخصص، تجهیز مدارس محروم و ارتقای سطح کمی و کیفی آموزش ها اقدامات عاجل را در دستور کار قرار دهد و همچنین به استان البرز نیز توجه ویژه ای داشته باشد.